المناهج المستخدمة في دراسات الاحتياجات ضمن فعاليات ورشة قياس الرأي بالعجوزة
هبه الخولي – القاهرة
يعتمد أي نشاط ثقافي علـى عمليـة تحديـد الاحتياجـات لتنميـة المعـارف والمهـارات والاتجاهـات السـلوكية المختلفـة لـدى والعاملين وعمليـة التخطـيط تبـدأ بتحديـد الاحتياجـات بدقـة وبأسلوب علمـي . وعلـى ضــوء هــذه الاحتياجــات التــي تــم تحديــدها يــتم اشــتقاق الأهــداف التي تصمم لسد هـذه الاحتياجـات علـى مسـتوى الفـرد والوظيفـة والجماعـة فـي مكان العمل ولسد الاحتياجات على مستوى أداء المنظمة حول أهم المناهج المستخدمة في دراسات تحديد الاحتياجات وكيفية اختيار المناسب منها استكملت الإدارة المركزية للتدريب وإعداد القادة الثقافيين فعاليات الورشة التدريبية.“ قياس الرأي العام ” لثلاثة وعشرين متدرباً من العاملين بإقليم القاهرة الكبرى وشمال الصعيد والإدارة المركزية للدراسات حيث أوضحت الدكتورة نهال الغواص مدرس الإحصاء بمعهد التخطيط أن تحديد الاحتياجات بمثابة العنصر الرئيسي والهيكلي حيث تقوم عليه جميع الدعائم وتنمية الموارد البشرية، وقد يغفل بعض المسئولين الاهتمام بعملية تحديد الاحتياجات رغم إيمانهم الكامل بأهميتها وهو ما يرجع إلى صعوبة عملية تحديد تلك الاحتياجات والوقت والتكاليف.
