قدم الدكتور محمد فرج مصطفى السيد، المدرس بكلية التربية جامعة الازهر الشريف…موسوعة تربوية بعنوان (تعليم الجغرافيا وتعلمها فى العصر الرقمي- أسس نظرية وتطبيقات تريوية)في ثلاثة مجلدات, بالإضافة الى برمجية تعليمية
بتقديم من الأستاذ الدكتورطلعت أحمد محمد عبده..أستاذ الجغرافيا, ورئيس اللجنة العلمية لترقية الأساتذة والأساتذة المساعدين بجامعة الأزهر بالقاهرة
تؤصل هذه الموسوعة لعصر جديد في تعليم الجغرافيا وتعلمها، ألا وهو العصر الرقمي, والذي يتسم برقمنة كل المحتوى التعليمي، وتحويله إلى صورة رقمية، مرئية كانت، أو مقروءة، أو مسموعة، أو تجمع بين الرؤية والقراءة والسمع، يمكن الوصول إليها سواء على الحاسب الآلي المتصل بشبكة الإنترنت، أو غير المتصل بها، بصورة نصية، أو تفاعلية ميسرة وسريعة.
وقد جاء هذا الكتاب بأجزائه الثلاثة؛ ليعرض بالدراسة والتحليل للعديد من التطبيقات الرقمية في مجال تعليم الجغرافيا وتعلمها في المراحل التعليمية المختلفة, من حيث تطور علم الجغرافيا، وتداعياته التربوية في العصر الرقمي, والمتسحدثات التكنولوجية والأكاديمية, وتوضيح دور معلم الجغرافيا في العصر الرقمي.
والكتاب بما سيكشف عنه من تطبيقات رقمية في مجال تعليم الجغرافبا وتعلمها، مثل: جوجل ايرث, الخرائط الرقمية, نظم المعلومات الجغرافية, الأطالس الالكترونية, المرئيات الفضائية, الصور الجوية … وغيرها, وتناوله للأسس النظرية والتطبيقات العملية لها, سوف يحدد المسارات المستقبلية للاستفادة من تلك التطبيقات, والشكل الذي يتعين أن تكون عليه عناصر العملية التعليمية في ضوء هذه التطبيقات, إضافة إلى ذلك سوف يكون هذا الكتاب بأجزائه الثلاثة إطارًا مرجعيًا للمسئولين عن تعليم الجغرافيا وتعلمها في العصر الرقمي.
كما يقدم ايضا كتابة الثاني(الإعجــاز العلمـي فـي القـرآن الكــريم مدخل لتدريس الجغرافيا (رؤية تربوية إسلامية لتطوير مناهج الجغرافيا بمراحل التعليم المختلفة) بتقديم من فضيلة الأستاذ الدكتورعبد الله بن عبد العزيز المصلح…
الأمين العام للمجلس الإسلامي العالمي للدعوة والإغاثة…
رئيس المركز الدولي لأبحاث الإعجاز العلمي في القرآن والسنة.
ويمتاز هذا الكتاب- عزيزي القارئ- عن العديد من كتب تعليم الجغرافيا وتعلُّمها المتوافرة في المكتبة العربية من وجوهٍ عِدَّة، أهمُّها:
أولاً: يحوي العديد من التعريفات في المجال، وبخاصة المرتبطة بالإعجاز العلمي، وفروعه، وخصائصه وأهدافه والمرتبطة بالتربية بشكل عام، وتدريس الجغرافيا بشكل خاص.
ثانيًا: يُفْرِد الكتاب مساحةً واسعةً للإطار النظري الذي يقف خلف قضية الإعجاز العلمي كمدخل لتدريس الجغرافيا؛ حتی يقتنع القارئ بجدوى هذا المدخل التدريسي ويؤمن بها، ويمارسها بإتقان، ولقد حرص المؤلف على أن يخرج طالب ومعلم الجغرافيا- بعد دراسة هذا الكتاب- بإطار فكري عام، أو فلسفة تربوية متماسكة لقضية الإعجاز العلمي.
ثالثًا: يعرض الكتاب موضوعاته بشكل متكامل؛ من حيث التعريف بالإعجاز العلمي، والفرق بينه وبين المصطلحات الأخرى، وكيفية استخدامه في تدريس الجغرافيا، والفوائد التربوية العائدة على العملية التعليمية، والضوابط اللازمة لذلك.
رابعًا: يتضمن الكتاب أمثلة وتطبيقات علمية وفيرة، في شتى فروع علم الجغرافيا، ولا سيما الجغرافيا الطبيعية، يستطيع المعلم إكسابها لطلابه من خلال استخدامه الآيات الكونية التي يراها مناسبة لموضوع الدرس.
وستعرض هذه الكتب بمعرض القاهرة الدولى للكتاب في دورته 53- في الفترة من 26/1…..7/2/2022..وذلك بجناح المركز الاكاديمي العربي للنشر والتوزيع صالة (1) جناح (B69)
